对于大多数考生而言，在解决行测资料分析时会遇到这样的麻烦：找不到数据，列不出式子，算不出数。其中找不到数据直接会导致列不出式子，必然无法进行正确的计算，可见找数据的重要性。其实找不到数据原因主要是没有掌握正确的阅读方法，既耽误时间又影响正确率，那下面高顿老师就带大家来学习一下资料分析中阅读材料的方法和技巧。

　　在资料分析中我们常见的材料类型有四种，分别是文字类、表格类、图形类和综合类，每一种材料都有自身的特点，只有掌握不同材料的阅读方式，才能快速找到数据。

　　1.文字类材料

　　材料特点：资料分析中比较复杂的材料类型，有的数据具有一定的“隐蔽性”，众多数据都隐藏包容在一段文字陈述中，需要考生从中逐一找出，并能在较短时间内迅速把握文段主旨和文字间的关系。

　　大部分学生都是拿到题目后，先看题目，再到原文中去找相应的数据，然后在这个数据上做个标志，当然这么做没错，但是如果每道题目都这样做的话，我们不算第五道综合分析题目，就至少要找四遍，效率低用时长。其实文字类材料通篇除了汉字就是数学，既然数字不好找，那么我们就应该找汉字，找那些标志性的文字，也就是利用关键词定位法来提升阅读速度。

　　阅读方法：

　　第一步，先看材料的时间，再确定材料基本结构，比如是否为分段型材料，文字类材料大部分段落都是总分结构，把材料中每段的关键名词圈出，知道每段主要描述的指标，最主要要圈出相似名词之间的区别;

　　第二步，解读题干，找出题干中的核心考点，注意单位和年份，再根据题干关键词定位材料相关位置;

　　第三步，每个小题集中查找所需数据，根据核心考点列式计算。

　　此外，材料的结构分析对于寻找数据帮助很大，所谓结构分析法，就是理清楚文字材料的结构，分析出材料属于总分、分总、总分总还是模糊性。在分析材料的结构时，可以从文段的关键字、标点等方面着手，关键字包括时间、关联性词语，如：其中、占、以及一些名词等，而对于一些数据，可以先忽略。标点主要是关注句号、分号，句号往往说明要讲述另外一种指标了，分号往往说明要谈这种指标的另外一个方面，对每一段中结构的把握都很有帮助。

　　2.表格类材料

　　材料特点：表格类材料较为直观，数据相对好找，题目涉及数据较多，数据较大，往往需大量计算，而且会有一些“坑”，比如单位，或者表格间的包含关系，因此定位数据的过程一定要快要准，才能有更多的时间来进行有效的计算。

　　阅读方法：

　　第一步，读表头，了解表格描述的时间以及主要内容;

　　第二步，阅读第一行和第一列的指标，知道各个指标间的关系：是包含，还是并列，一定要圈出不同：比如圈出“全国”这样的字样，还有不同单位的字样，表格中的数据可以不读;

　　第三步，读题干，注意题干考察的年份和单位，再根据题干所涉及的指标找数据列式计算。

　　此外，有的表格中还会涉及到新名词，往往会在表格下边有注解来解释，有的题目中出现了新名词，而表格中没有，找不到的同学就容易慌乱，影响心态，所以同学们一定注意表格下方有没有一行小注解。

　　3.图形类材料

　　材料特点：图形类材料直观形象，数据一目了然。主要包括柱形图、折线图和饼状图三种材料类型。柱形高低能代表具体数量的大小;折线图显示数据的变化趋势，既可以代表具体数量也可以反映对象的变化情况;饼状图用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。

　　柱形图和折线图的阅读方法：

　　第一步，读图题，了解图像时间以及所表达的大概内容，给的是具体的数值还是比例关系;

　　第二步，阅读横纵坐标，知道横纵坐标代表的含义，这里一定要注意横纵坐标的单位，双坐标需要了解左侧和右侧左边代表的含义。还要关注的就是图例，需要重点了解每一种图形所代表的指标。

　　第三步，读题干，注意题干考察的年份和单位，再根据题干所涉及的指标找数据列式计算。

　　4.综合类材料

　　材料特点：综合资料是将文字资料、表格和图形材料两种或两种以上综合在一起，同时出现的一篇材料中，增加了考试的难度，综合性材料的难点在于弄清楚文字、表格以及图形的之间的内在关系。

　　阅读方法：

　　第一步：文字类采用关键词定位法，了解文段主要内容;

　　第二步：表格阅读图题和横纵标目的含义以及与其他材料间的关系，同样的图形材料阅读图题和横纵坐标以及与其他材料之间的内在联系，其实就是按照表格类和图形类的方法去阅读。

　　第三步，读题干，注意题干考察的年份和单位，再根据题干所涉及的指标定位数据是出现在文字里还是表格里，还是都涉及，再找数据列式计算。

　　此外，在理解文字材料中的关键词、表格的各级标目和标题、图形的标题的基础上，分析整篇材料的含义，再根据题目关键名词定位到相应的段落、表格或图形。

　　掌握正确的方法会让行测资料分析做起来事半功倍，同学们学会了吗?快去找一篇材料试一试吧~